Статьи

На вопросы нашего корреспондента отвечает директор НИИ психологии и развития способностей профессор Нагоров Павел Сергеевич, руководитель уникального на сегодняшний день учреждения, имеющего свои отделения в Москве и Коломне.

Человек - это индивидуальность. Окружение, условия жизни создают личность. Природные задатки либо развиваются, либо губятся. В 90% случаев люди рождаются талантливыми, но только определенные условия воспитания и образования позволяют им раскрыться. Из оставшихся 10% при очень благоприятных условиях тоже можно сформировать способного человека.

Статья из "Аргументов и фактов" за 2001 год

Сегодня общий уровень информатизации человечества возрос не менее чем в 2,5 раза. Однако методы получения общих и специальных знаний остаются на довольно допотопном уровне. И главное - это не cтолько методы обучения и преподавания, сколько методы развития способностей, которых современному, даже очень образованному человеку, явно не хватает, чтобы иметь достаточную информативную подготовку. Школьные и ВУЗовские программы по данным опроса, проведенным Рязанским НИИ психологии и развития способностей, освоены учащимися на 10-25%, не говоря уже о том, что они не умеют применять полученные знания.

Ни для кого не секрет, что российская система среднего образования далека от идеальной. В нашей стране в голову ребенка пытаются втиснуть массу знаний, особо не заботясь, усвоил ли что-нибудь школьник. Это приводит к тому, что в информационном плане ученик развивается только до пятого класса. А опросы среди школьников и выпускников средних учебных заведений, проведенные АНО "НИИ психологии и развития способностей", показали, что элементарную информацию, которую давала им школа, ребята (даже учащиеся элитных гимназий и лицеев) усвоили максимум на 15-20%

Пожалуй, одной из самых великих тайн природы является человеческий мозг. Над его загадками ломали головы лучшие умы человечества (вот такой получился каламбур), однако и по сей день о работе мозга мало что известно. Но одно ученым все-таки удалось выяснить точно: человек использует лишь незначительную часть своих потенциальных интеллектуальных возможностей – по разным данным, от 5 до 10%.